學(xué)校抗震鑒定不可馬虎，校舍安全是教學(xué)之本

　　學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，不管是幼兒園，還是高中，亦或者是大學(xué)，師生數(shù)量少則一兩千人，多則兩三萬(wàn)人，由此可見(jiàn)校舍安全與否有多么的至關(guān)重要。學(xué)校在入學(xué)前會(huì)全面檢測(cè)一番，平時(shí)在投入使用期間也會(huì)房屋定期檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)了有哪些不良問(wèn)題后也好趁早整改修繕好。在對(duì)校舍檢測(cè)時(shí)，大家清楚哪幾個(gè)項(xiàng)目是不得不檢測(cè)的嗎？鑒定環(huán)節(jié)，大家有無(wú)將關(guān)鍵指標(biāo) 學(xué)?？拐痂b定這項(xiàng)工作放在心上了呢？
一、鑒定學(xué)校時(shí)哪些指標(biāo)不能輕視？

　　無(wú)論是校舍，還是其他使用功能的房屋，檢測(cè)工作都是必不可少的。今天重點(diǎn)看看校舍鑒定的那些事，在檢測(cè)校舍時(shí)，有哪些核心指標(biāo)不能小瞧呢？

　　1、抗震性能達(dá)標(biāo)與否？雖然很多地方從未發(fā)生過(guò)地震，然而地震一旦出現(xiàn)了，對(duì)建筑物造成的破壞影響也是不可逆的，若是震級(jí)高，震源區(qū)所在的房屋很可能會(huì)在頃刻之間化為烏有，所以地震的防范工作也是要提前做好的，這就體現(xiàn)出了在建造房屋時(shí)對(duì)其抗震加固的重要性。檢測(cè)房屋時(shí)，關(guān)于房屋當(dāng)下的抗震性能處于哪一個(gè)級(jí)別也是要精準(zhǔn)知悉的。

　　2、承載力是否足夠？房屋位于地基之上，除了房屋有了明顯的傾斜、開(kāi)裂等問(wèn)題時(shí)，大家才會(huì)注意對(duì)房屋各處構(gòu)件和地基進(jìn)行承載力檢測(cè)，若是房屋外觀看不出來(lái)大毛病，一般承載力鑒定這項(xiàng)工作都會(huì)被忽視。為了準(zhǔn)確判斷校舍當(dāng)下是否有承載力不足這一問(wèn)題，使用專業(yè)的設(shè)備對(duì)地基承載力去檢測(cè)也是必要的。

　　3、安全指數(shù)高低？有些校舍已經(jīng)投入使用多年了，看起來(lái)“搖搖欲墜”，這類校舍更需要對(duì)其安全鑒定，發(fā)現(xiàn)校舍哪些構(gòu)成結(jié)構(gòu)有明顯的問(wèn)題后，也好趁早整改維護(hù)。

　　4、混凝土結(jié)構(gòu)抗壓強(qiáng)度合格嗎？鑒定校舍時(shí)，關(guān)于校舍混凝土構(gòu)件的抗壓強(qiáng)度也是有必要去鑒定的一個(gè)指標(biāo)，通過(guò)數(shù)顯回彈儀的測(cè)定數(shù)據(jù)，我們可以清楚校舍構(gòu)成構(gòu)件當(dāng)下的強(qiáng)度指標(biāo)，有問(wèn)題也能及早處理好。

　　二、學(xué)?？拐痂b定工作至關(guān)重要有不少的校舍都會(huì)定期常規(guī)鑒定，然而卻忽視了抗震檢測(cè)，有些校舍即便外觀完好，然而內(nèi)里卻還是有一些鮮為人知的問(wèn)題，這時(shí)就要借助設(shè)備專業(yè)化檢測(cè)分析了。若是發(fā)現(xiàn)了校舍有抗震性能不過(guò)關(guān)或者其他類型的問(wèn)題時(shí)，在明確了校舍當(dāng)下被何種問(wèn)題困擾后，及早處理好，切勿任由校舍險(xiǎn)情指數(shù)越來(lái)越高。

　　有少數(shù)的校舍的確出現(xiàn)了一些棘手的問(wèn)題，這類校舍加固整改修繕工作也是要趁早開(kāi)展的。校舍能否保障安全使用是教書育人的根本和基礎(chǔ)，如果校舍危機(jī)重重，家長(zhǎng)怎么會(huì)放心讓孩子在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)呢？保證校舍安全，各項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)標(biāo)，也是為了讓校舍贏得家長(zhǎng)信賴和放心的基本。

加固博士是建筑檢測(cè)設(shè)計(jì)材料施工一條龍服務(wù)型企業(yè)，自有結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)事務(wù)所，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)擁有國(guó)家一級(jí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師結(jié)構(gòu)資質(zhì)，可設(shè)計(jì)院蓋章（有需求），出計(jì)算書，出藍(lán)圖。如有疑問(wèn)或想更多了解此類設(shè)計(jì)請(qǐng)聯(lián)系“加固博士”